Методические разработки — МБОУ «Акбулакская СОШ № 3»

Региональная стажировочная площадка

Тема: «Внеклассная работа по предмету,

ее место и значимость в учебном процессе»

«Внеклассная работа и ее роль в образовательном процессе».

Внеклассная работа по финансовой грамотности как фактор учебной мотивации учащихся. Фрагмент занятия «Личные денежные средства. Товары и покупки»

Внеклассная работа по краеведению как фактор повышения учебной мотивации учащихся. Фрагмент занятия с элементами кейс технологий «Оренбург дал мне крылья»

Внеклассная работа по изобразительному искусству как фактор личностного развития обучающихся. Фрагмент занятия в технике флюид – арт «Живет повсюду красота»

Внеклассная работа по технологии как средство развития познавательного интереса у школьников. Фрагмент занятия «Исследование движения робота с использованием малых двигателей. Может ли осуществлять движение робот с помощью квадратных колес».

Региональный семинар для молодых педагогов

Тема: «Система воспитательной работы в классном коллективе»

Знакомство с планом проведения семинара

Государственная политика в сфере воспитания. Законодательно – нормативные основы при разработке программы воспитания

Ценностно – целевые основы в области воспитания детей и молодежи

Деятельность классного руководителя в рамках ФГОС

«Культурный дневник школьника» в рамках реализации проекта «Культура для школьников»

Представление фрагмента классного часа (форма проведения веб – квест) по теме: Информационная безопасность»

Представление фрагмента занятия курса внеурочной деятельности «Мое Оренбуржье» по теме: «Заповедники Оренбургской области»

Использование цифровой лаборатории на занятиях творческого объединения «Кванториум»

Семинар – практикум « Методика решений заданий № 14,15 части 2 ЕГЭ по истории. Обучение критериальному оцениванию работ обучающихся»

Презентация «Семинар-практикум «Методика решений заданий № 14, 15 части 2 ЕГЭ по истории. Обучение критериальному оцениванию работ обучающихся»

Семинар-практикум «Методика решений заданий № 14, 15 части 2 ЕГЭ по истории. Обучение критериальному оцениванию работ обучающихся

Региональный семинар для молодых учителей

Тема «Различные классификации типологии уроков. Типы. Виды уроков»

Знакомство с планом проведения семинара

Типы и виды современных уроков

Классификация уроков по приоритетно используемому методу обучения: информирующий урок, проблемный урок, исследовательский урок, эвристический урок.

Фрагмент эвристического урока по теме «Доказательства эволюции органического мира».

Классификация уроков по структуре учебной деятельности: урок постановки учебной задачи, урок преобразования условий учебной задачи, урок моделирования, урок контроля знаний, урок оценки, комбинированный урок.

Фрагмент комбинированного урока по теме «Техническая и технологическая документация».

Уроки когнитивного типа: урок-наблюдение, урок-эксперимент, урок исследования объекта, поисковый урок, урок постановки проблем и их решение, урок конструирования понятий (правил, закономерностей, гипотез).

Фрагмент урока русского языка по теме «Главные и второстепенные члены предложения».

Уроки когнитивного типа: уроки — практикумы.

Фрагмент урока — практикума по теме «Решение экспериментальных задач».

Уроки когнитивного типа: лабораторно-практический урок.

Фрагмент лабораторно — практического урока по теме «Измерение жесткости пружины».

Районное заседание Школы молодого учителя

Тема: » Знания и умения учителя — залог качества образования»

Ознакомление с планом проведения Школы молодого учителя

Урок обществознания в 6 классе на тему » Способности человека»

Урок химии в 11 классе на тему: «Электролиты. Электролитическая диссоциация»

Урок физики в 8 классе на тему: «Электроскоп. Проводники и непроводники электричества»

Презентация к уроку физики в 8 классе на тему: «Электроскоп. Проводники и непроводники электричества»